原以為我不需要上這個名稱聽起來怪怪的課程。最初對舞蹈治療的想法是要去跳韻律舞嗎?幾堂課下來,我學會了讓如何讓自己放鬆。對於團體中大都是顏傷的團友也讓我感到非常自在。認識了好多朋友。我學會去察覺到自己的行為在訴說些什麼,平常我都不會去關心這些。
今日是這個課程的最後一堂課了。
康老師問我:『我是不是完全不理會別人用什麼樣的眼光看我?』因為在到教室途中的捷運上,她與我同車,她看到我卻沒叫我,而我正專注在我的毛線編織上。在課堂上,她突然問我這個問題,我傻笑,算是默認吧!!
其實,我認真思考我的行為,這應該算是一種逃避現實的方法。當我專注於一件事時,相對的我是無法去看到別人是用怎樣的眼神來看我,讓自己完全沉醉在只有自己的小圈圈中。這樣可以避免掉很多的不開心。所以有時我會看書或閉目聽音樂,自得其樂。當下,我是察覺到這點,卻不願明說。我怕自己的負面思想會去破壞當時的氣氛或影響其他同學。我在老師同學面前的形象是樂觀開心的人,但我的負面思想常不經意的從腦海中竄出,當我長期習慣於這樣的思考模式,是需要多花點時間來練習擺脫它。希望下次老師問我相同問題時,我能自信且大聲的回說:『是。』
在一般人的眼中對於顏面傷殘的人應該是好奇的。因為我們的不同是位於無法用衣物來遮掩的部位,總是會令人想多看一眼,有人還會幫我編個關於這人是如何會變成這等模樣的故事。很多所謂正常人,無法體會,身有傷殘者面對困境的那股韌性、堅強及抗壓性,往往比起正常人強上許多。
黑社惠.^^.…2005.03.26
pchome新聞台原文
今日是這個課程的最後一堂課了。
康老師問我:『我是不是完全不理會別人用什麼樣的眼光看我?』因為在到教室途中的捷運上,她與我同車,她看到我卻沒叫我,而我正專注在我的毛線編織上。在課堂上,她突然問我這個問題,我傻笑,算是默認吧!!
其實,我認真思考我的行為,這應該算是一種逃避現實的方法。當我專注於一件事時,相對的我是無法去看到別人是用怎樣的眼神來看我,讓自己完全沉醉在只有自己的小圈圈中。這樣可以避免掉很多的不開心。所以有時我會看書或閉目聽音樂,自得其樂。當下,我是察覺到這點,卻不願明說。我怕自己的負面思想會去破壞當時的氣氛或影響其他同學。我在老師同學面前的形象是樂觀開心的人,但我的負面思想常不經意的從腦海中竄出,當我長期習慣於這樣的思考模式,是需要多花點時間來練習擺脫它。希望下次老師問我相同問題時,我能自信且大聲的回說:『是。』
在一般人的眼中對於顏面傷殘的人應該是好奇的。因為我們的不同是位於無法用衣物來遮掩的部位,總是會令人想多看一眼,有人還會幫我編個關於這人是如何會變成這等模樣的故事。很多所謂正常人,無法體會,身有傷殘者面對困境的那股韌性、堅強及抗壓性,往往比起正常人強上許多。
黑社惠.^^.…2005.03.26
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